Descubrir el mundo para aprender mejor: así es la Educación Infantil del Colegio Virgen de Europa
Fecha: 29 de octubre de 2026 – Actualizado: 29 de octubre de 2026
- El Colegio Virgen de Europa considera la Educación Infantil la etapa clave de toda la escolaridad: es donde se construyen las bases de unos resultados que superan en más de 60 puntos la media española en Matemáticas y Lectura en PISA for Schools 2025.
- Los alumnos aprenden a leer y escribir con Bon Départ, un método que el colegio aplica desde hace décadas y que prepara la escritura a través del ritmo, el movimiento, la percepción y la coordinación, para que llegue con soltura y sin presión.
- Juego, autonomía, inmersión en inglés y bienestar emocional definen un modelo en el que cada niño es protagonista de su aprendizaje y avanza a su ritmo.
Durante los primeros años de vida se construyen algunas de las bases más importantes para el desarrollo de una persona, también las del aprendizaje. Por eso, en el Colegio Virgen de Europa la Educación Infantil es uno de los pilares de su proyecto educativo.
El colegio cuenta con más de 65 años de experiencia y una trayectoria ligada a la innovación pedagógica. Su modelo se basa en el aprendizaje activo y cooperativo y en una educación personalizada. En Infantil se traduce en aulas donde los niños experimentan, se mueven, juegan, prueban, se equivocan y vuelven a intentarlo. Así desarrollan la atención, la autonomía y la curiosidad que necesitarán a lo largo de toda su escolaridad.
«En Infantil queremos preparar al niño para que aprenda a aprender. Antes de escribir hay que coordinar el movimiento, organizarse en el espacio, escuchar, observar, mantener la atención, seguir un ritmo… Cuando esas bases están bien construidas, la lectoescritura aparece de una manera mucho más natural», explica Mencía Granados, directora pedagógica del centro.
Bon Départ: aprender a escribir con todo el cuerpo
Uno de los rasgos que distinguen la Educación Infantil del Colegio Virgen de Europa es su manera de enseñar a leer y escribir. El centro trabaja desde hace décadas con el método Bon Départ, un enfoque multisensorial que combina ritmo, percepción visual y auditiva, movimiento y trazo.
Con él, los alumnos desarrollan la psicomotricidad, la coordinación, la orientación espacial, la lateralidad, la concentración y la memoria, al mismo tiempo que se inician en las letras. El resultado es que llegan a la escritura con bases sólidas y escriben con soltura, y no como fruto de la repetición mecánica de trazos.
«Bon Départ nos permite trabajar la escritura de una manera global. El niño no está simplemente haciendo un trazo: está escuchando, observando, moviéndose, siguiendo un ritmo y organizando ese movimiento», señala Belén González-Mohíno, directora de Educación Infantil.
El juego y la autonomía, motores del aprendizaje
En este modelo, el juego no es un descanso entre aprendizajes, sino una de las principales vías por las que los niños conocen el mundo. Manipular, construir, desplazarse o resolver pequeños retos desarrolla a la vez capacidades cognitivas, motrices, sociales y emocionales.
Muchas de estas actividades preparan además habilidades esenciales para leer y escribir, como la coordinación óculo-manual, la precisión de los movimientos o la motricidad fina. Detrás de cada juego hay una intención pedagógica clara.
La autonomía ocupa también un lugar central. Los alumnos toman pequeñas decisiones, asumen responsabilidades y comprueban que son capaces de hacer cosas por sí mismos. Así ganan confianza y herramientas para seguir aprendiendo.
Bienestar e inmersión en inglés desde el primer día
El bienestar del niño es la condición para que todo lo demás funcione. Las aulas de Infantil del colegio son espacios tranquilos y predecibles, donde cada alumno se siente visto, escuchado y acompañado. Cada niño avanza a su ritmo y aprende sin ansiedad. Las evaluaciones externas lo confirman: en la prueba GET, los alumnos de Primaria mostraron índices de alegría y motivación cercanos al 100 %.
A ello se suma una mirada internacional desde la primera etapa: los alumnos de Infantil reciben 20 horas semanales de inglés y siguen el Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional (IB), que el colegio imparte de forma continua desde Infantil hasta Bachillerato.
Más de 65 años de innovación educativa con resultados
Esta manera de entender Infantil resume la filosofía que ha convertido al Colegio Virgen de Europa en un referente en innovación educativa. El centro fue pionero en el aprendizaje cooperativo, el Plan de Mejora Personal y la filosofía IB, y ha sabido evolucionar sin perder de vista un principio: el alumno debe ser protagonista de su aprendizaje.
Esos cimientos conseguidos en Educación Infantil se reflejan en todas las evaluaciones externas del colegio:
- En la evaluación internacional GET 2025, 8 de cada 10 alumnos de 6.º de Primaria demostraron dominar la comprensión lectora, y el colegio superó en 41 puntos a su grupo de referencia en Matemáticas.
- En PISA for Schools 2025, de la OCDE, sus alumnos de 15 años obtuvieron 519 puntos en Matemáticas, 512 en Lectura y 516 en Ciencias. Son 62, 61 y 39 puntos por encima de la media española, y también por encima de la media de la OCDE en las tres competencias.
- Al final de la etapa, el colegio alcanza el 100 % de aprobados tanto en la PAU como en el Bachillerato Internacional Bilingüe.
